首页 > 言情小说 > 我的学生生活普通话提纲 > 第9章 一边工作,一边学习 第四节继续学习写作知识

第9章 一边工作,一边学习 第四节继续学习写作知识(第1/3 页)

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五明在山川机械厂销售处工作的同时,也会挤出一些时间,继续写学习写作的读书笔记:

“既然写作过程是一种“双重转化”,我们就可以由此推导出这样一些重要的看法:

第一,现实生活,客观事物是写作的“本源”,写作的“对象”;作者的“头脑”是反映现实生活、客观事物的认识“主体”,加工“工厂”;语言,文字是作者思维活动的“物化”形式,表述“手段”。

因此,“物→意→文”是既有联系又相区别的“转化”,它就成了写作"这一行为过程的基本属性。

第二,“双重转化”的实质是认识到表现,内容到形式。获得“认识”和“内容"固然很重要,但寻求“表现”和“形式”也同样不可忽视。

第三,“双重转化”需要多种能力的平衡发展和有机综合。“认识”和“表现”是总的能力,在它们下面还附属、包�

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